Děti a práce: Jak správně odhadnout, kdy by děti měly začít pracovat?

Odpověď na otázku „kdy by děti měly začaly pracovat“ dělí rodiče na dva protichůdné tábory. Jedna skupina zastává názor, že děti by pracovat neměly. Tvrdí, že dětství by mělo být obdobím bezstarostnosti a radosti a nemělo by být poznamenáno žádnými zbytečnými povinnostmi. Každý se přece nadělá dost i tehdy, začne-li až v momentě, kdy prostě musí. Druhá skupina rodičů má však na práci v mladším věku opačný názor. Kromě povinností jsou si vědomi i řady výhod, které práce v mladším věku přináší. Právě o nich bude řeč iv tomto článku. Jaké zkušenosti, znalosti a výhody získají děti tím, že začnou pracovat dříve než jejich vrstevníci?

Odpovědnost

Jednou z hlavních výhod, které přináší práce v mladším věku, je zodpovědnost, která se u dětí projeví v různých oblastech jejich života. Kromě odpovědnosti ve smyslu dodržování dohodnutých termínů a plnění si svých pracovních povinností, se děti naučí i zodpovědně plánovat, řídit své finance a vytvářet si krátkodobé i dlouhodobé cíle. Jde o zkušenosti a dovednosti, které jim pomohou lépe zvládat nejen každodenní život, ale také etablovat se v práci či v rámci vlastního podnikání. Mnohem jednodušší tak budou dosahovat svých osobních i kariérních cílů, což jim umožní přežít plnohodnotný a naplněný život.

O tom, jaké výhody dokáže přinést rozvíjení podnikatelských dovedností již v mladším věku si můžete přečíst v článku Kapesní jako klíč pro rozvoj podnikatelských dovedností u dětí

Chápání povinností

Čím dříve si děti uvědomí, že povinnosti jsou součástí každodenního života, tím snadněji dospějí. Povinnosti tak nebudou vnímat jako překážku, ale spíše jako výzvu, jejíž zvládnutí je může opět posunout někam vpřed. Děti tak získají lepší organizační dovednosti, disciplínu a osvojí si i časový management, který dokáží efektivně využít v kterékoli oblasti svého života.

Zvládání stresových situací

Jednou z výhod práce v dřívějším věku je i neformální prostředí, které dětem poskytuje větší prostor pro postupné adaptování se na povinnosti či na začlenění se do většího kolektivu. Ocení to zejména děti se silným emocionálním cítěním, které mají tendenci podléhat stresovým situacím a úzkostem, či děti, které jakoukoli sociální interakci vnímají jako emocionální zátěž.

Efektivní přístup ke vzdělávání a sociální rozvoj

Mnozí rodiče mají obavy z toho, že brzký nástup na brigádu či založení si vlastního mini podnikání může mít negativní dopad na školní výsledky dětí, stejně jako na jejich sociální rozvoj. Realita však bývá přesně opačná. Větší množství povinností dokáže děti motivovat k tomu, že k nim začnou přistupovat mnohem efektivněji, zodpovědněji a také praktičtěji. Prácí totiž děti rozvíjejí samy sebe jiným způsobem než ve škole. To, na co byste však jako rodič měli dbát, je přiměřená doba, kterou svým pracovním povinnostem věnují. Je totiž důležité, aby měly děti dostatek prostoru nejen pro učení, ale také pro relaxaci, přátele, zábavu a rodinné aktivity, protože i ty přispívají k jejich celkovému rozvoji. Tak jako ve všem, i zde platí, že mezi prací, školou a volným časem musí být rovnováha.

Nezbytný je individuální přístup

I přesto, že má dřívější nástup na brigádu či rozvoj vlastního mini podnikání nepopiratelně mnoho výhod, rozhodnutí, zda to dětem umožníte, je v konečném důsledku tak jako tak velmi individuální. Závisí na množství různých faktorů, které dokáže nejlépe posoudit samotný rodič. Rozhodující může být povaha dítěte, jeho osobní schopnosti, dovednosti, odvaha či touha učit se nové věci, stejně tak i samotné rodinné prostředí a zázemí, ve kterém své dítě vychováváte. Některé děti jsou k práci připraveny dříve, zatímco jiné potřebují k dosažení své emocionální a duševní zralosti mnohem více času. Ideální je proto hodně si s dětmi povídat a zvážit obě alternativy. Pokud děti o práci v dřívějším věku neprojevují zájem, rozhodně byste je do ní neměli nutit, právě naopak. Tak jako ve všem, i zde pomáhá motivace, podpora a upřímný zájem o to, co děti samy chtějí. Pokud tento přístup dodržíte, nepochybně najdete společnou řeč, která vás přivede k výsledku rozumnému pro obě strany.

Otázka týkající se věku, kdy by děti měly začít pracovat, je komplexní a neexistuje na ni jednoznačná odpověď. Klidně se proto může stát, že se spolu s vaším dítětem na práci v dřívějším věku dohodnete, ale po určité době toto rozhodnutí společně změníte. Obě možnosti mají totiž své výhody i nevýhody, proto jediné, na čem záleží, je následovat to, po čem touží vaše dítě. Na co byste však neměli zapomínat, je faktor času, se kterým mohou děti předtím, než vyrostou, svobodně experimentovat. Výhodou je, že předtím, než budou plně zodpovědní za svá finanční rozhodnutí, mohou zkoušet jakoukoli práci a jakýkoli druh podnikání. V tomto období tak mohou dosyta zkoušet, nadchýnat se pro různé nové projekty a zjišťovat tak, co je v životě opravdu baví a co ne.

Obrovskou výhodou je kromě toho i to, že mají vás – rodiče, kteří jim umí poradit, povzbudit a pomoci jim vrátit se zpět, pokud cesta, kterou se vydali, není správná. I v tom totiž spočívá osvojování podnikatelských dovedností, se kterými dětem pomáhá i projekt Bystré Děti. Vysvětlováním základních finančních principů formou jedinečné ilustrované knížky jim umožňuje osvojit si finanční dovednosti a učit je činit v životě správná finanční rozhodnutí.

---